IPC Segundo Pärcial

La Revolución copernicana

Llamamos REVOLUCIÓN COPERNICANA al pasaje de la visión geocéntrica del mundo a la visión heliocéntrica. Este cambio tuvo efectos en la astronomía y la física, con consecuencias políticas y sociales.

En este apartado, presentaremos los principales acontecimientos que conformaron la Revolución copernicana y plantearemos algunas cuestiones ue contribuyan a ordenarlos.

Modelo Geocéntrico de Aristoteles

Modelo Geocéntrico de PTOLOMEO

Modelo Heliocéntrico

Estructura de las Teorías científicas

La filosofía de la ciencia es la parte de la filosofía que se ocupa de analizar la forma en que se hace ciencia.

Tipologia de enunciados

Enunciados básicos.

- - Son enunciados singulares (se refieren a uno o pocos objetos), y son observacionales (solo tienen términos observacionales, además de los lógico-matemáticos). En estos se dice que cierto objeto observable tiene determinada propiedad, también observable ("Esta arveja es verde"). La particularidad de tales enunciados es que parecería posible verificarlos y refutarlos a partir de la experiencia.
  - Generalizaciones empíricas.
    Son enunciados que están formados solo por términos observacionales, además de los lógico-matemáticos. Pero no es cierto que se puedan verificar y refutar directamente por una experiencia, ya que no hablan acerca de una entidad observacional única, sino de clases enteras de ellas.
    Se pueden encontrar enunciados observacionales universales("Todos los cuervos son negros"), y existenciales ("Existen cuervos negros"). Los enunciados empíricos universales pueden refutarse, pero no verificarse. Los enunciados empíricos existenciales, al contrario, pueden verificarse, pero no refutarse.
    También son generalizaciones empíricas los enunciados estadísticoso probabilísticos que no tienen términos teóricos ("El ochenta por ciento de los cuervos son negros"; "Dos de cada tres cuervos son negros").
  - Enunciados teóricos.
    Son aquellos que tienen al menos un término teórico. Estos no se pueden verificar o refutar directamente, deben ser testeados a través de inferencias o utilizando instrumentos.
    Algunos enunciados teóricos solo contienen términos teóricos, además de los lógico-matemáticos. A estos los denominaremos enunciados teóricos puros. Otros combinan términos teóricos y observacionales. Estos son enunciados teóricos mixtos.

Contrastación de Hipotesis

Averiguar si una hipótesis es correcta o no es lo que se conoce como proceso de contrastación de hipótesis, que consiste en inferir deductivamente consecuencias de las hipótesis que queremos contrastar y luego comprobar si estas se cumplen o no.

Explicación científica

Un hecho resulta explicado cuando se lo subsume bajo una regularidad, es decir, cuando se muestra que puede ser una ley científica. Una ley científica puede entenderse como un enunciado general que describe una regularidad empíricamente constatada que se pretende válida para todo tiempo y lugar. Explicar un fenómeno bajo la perspectiva del modelo de cobertura legal es mostrar que responde a una ley general, no se trata de una ocurrencia aleatoria, si no que es un caso de esa regularidad formulada en un enunciado general.
De acuerdo con el modelo de cobertura legal, las explicaciones científicas se estructuran en la forma de razonamientos en los que el enunciado que describe el fenómeno que se desea explicar (explanandum) ocupa el lugar de la conclusión, mientras que las premisas (explanans) están compuestas por al menos una ley, plasman las razones que se aportan para dar cuenta de por que se produjo el fenómeno enunciado en el explanandum.

Corrientes epistemologicas

POSITIVISMO LÓGICO Y FALSACIONISMO

Corrientes epistemologicas (2)

Kuhn y la idea de Paradigma

Epistemologías Feministas

Con influencia de Kuhn, Est@s pensador@s se centraron en la crítica activa contra la exclusión de las mujeres o de sus representaciones simbólicas dentro y fuera del ámbito científico.

Dimension ético política de la ciencia

Ética de la investigación científica: servirá para trasparentar la actividad científica y dar un marco de referencia para la conducta

REPASO PARCIAL 2.pdf